第301章 救不救高闯王？(6/8)

首发：~第301章 救不救高闯王？

比方说蜀地最出名的诸葛丞相、射洪陈子昂、眉山苏轼、仁寿虞允文等人。

江瀚希望通过这些出自四川的历史名人，来培养这帮孩子的德行。

最后则是一些基础的写作练习：

从对对联开始，再到学习书信、记流水账，强调语言的准确与朴实。

然后是算学初阶。

江瀚引入了阿拉伯数字，以及简单的加减乘除符号。

这门课程要求熟练掌握整数、小数的加减乘除四则运算。

孩子们要学习如何记账、核算，这是未来无论从政、从军、从商都必备的技能。

第三门课程，是基础的军事操练。

学院中每天都有固定时间，进行列队训练，锻炼体能，教育纪律。

最后，也是最重要的一门课程，格物启蒙。

这不是一门正式学科，而是更偏向于引导。

江瀚会抽出时间，亲自带领这些孩子们观察自然现象：

为什么沉重的舟船能浮于水？为什么杠杆可以省力？为什么会有四季和昼夜？

不急于给出答案，而是激发他们的好奇心和提问的习惯，为下一阶段学习自然科学埋下种子。

两年开蒙期满后，通过考试的孩子则会进入下一阶段的学习，江瀚称之为广识期。

这一阶段的目标是拓宽视野，建立基本的世界观和科学思维，并开始逐步接触高级技能。

比如国学，难度增加后就会加入《论语》《孟子》等经典的选读，以及一些优秀的唐诗宋词鉴赏。

写作不止于文章，新增吏事课，培养基层行政基本功。

学子们将要学习，如何书写正式的奏报、公文、告示，要求文辞简练，逻辑清晰，直达要害。

算学也要进一步深化，引入《几何原本》的基础内容，并结合《九章算术》中的部分内容，要求能解决更复杂的数学问题。

新增经义课解读政策、新增实技课，学习《农政全书》、《远西奇器图说》。

新增地理，记住大明两京十三省的大致山川、险关、重镇，尤其要详细研究四川、陕西、湖广地理。

同时还有《坤舆万国全图》，让学子了解五大洲、四大洋的概念，知道泰西各国的大致位置。