第301章 救不救高闯王？(5/8)

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而那帮投降的原明廷官员，虽然暂时低头了，但却未必能和江瀚一条心。

所以江瀚才要培养一批懂科学、明事理的新式人才。

而这些孤儿，也是江瀚日后打破千年儒家垄断、建立新秩序的根本。

为此，他大手一挥，直接把成都城西边、洗墨池周围那片官署衙门全给腾空了。

这几个月的时间里，工部的匠人们都在加班加点地对其进行改建。

工部硬是在城西清出了一块两百多亩的地盘，建成了一座功能齐全的大型书院。

竣工当天，江瀚就亲自带着王承弼等学部的一众官员，前去城西验收工程。

王承弼如今掌管的学部可是个肥差，不知道有多少人眼红他的学部主事的位子。

关键不在于油水和权柄，而是在于今后的发展。

明眼人都能看得出，汉王对这座新修建的书院可不是一般的上心，连山长的头衔都给自己挂上了。

当然了，具体管事的肯定不是江瀚。

其中教学，管理的任务，就落在了王承弼这个副山长的头上。

要知道，这批孤儿可是有数千人之多。

即便只有一半能成才出仕，将来也是一股不小的政治资源。

王承弼也知道这是个肥差，为了不辜负江瀚的信任，他最近几个月可都没睡过什么安稳觉。

每天一睁眼就要跑到汉王府，和江瀚等人制定书院的各种规章条例、编纂筛选教材，累得是晕头转向。

经过筛选后，首批入学的孤儿共有一千二百人，男女比例在八比二左右。

这帮孤儿年纪差不多在七八岁左右，他们需要先进行为期两年的开蒙。

这开蒙并不是简单意义上的识字，而是一个打基础的阶段。

旨在完成文化扫盲与德行奠基，掌握最基础的实用技能，锻造强健体魄与集体意识。

这个阶段的学习比较简单，主要是三个学科。

首先是国学正蒙。

以《三字经》、《百家姓》、《千字文》为核心教材，再配上江瀚从后世带来的拼音，完成基础识字扫盲。

教材优先选“字浅、义明、贴近生活”的内容，避免生僻字与晦涩注疏。

此外，还有多位四川儒生共同编纂的《新编蜀中蒙书》，内容大多是些著名的历史人物故事。