第1570章 神童补习班的大变样(3/4)

首发：~第1570章 神童补习班的大变样

是的，原本李医生手下是没有任何员工的，整个补习班都靠他一个人支撑。

但眼下，全新的“神童补习班”中，他有了一批帮手——或者说一批……“保育员”。

穿梭在走廊和各区域之间的，不再是李愈行医生一个人焦头烂额、疲于奔命的身影，也不是临时招募的、需要极大勇气和承受力的普通人类员工。

而是一个个设计各异、功能专精的机器人。

有的外形接近人类幼师，动作轻柔，正在用机械臂辅助一个史莱姆形态的孩子进行精细的形状控制练习；有的则像是多臂的工程机器人，稳稳地托举着一个飘浮在半空、周身环绕微弱电光的幽灵宝宝，防止它不小心穿过墙壁或天花板；还有的造型如同大型的毛绒玩具，正被一个长着尖牙的小吸血鬼抱着磨牙，发出轻微的、令人安心的嗡嗡声…..

显然，这应该是雅典提供的帮助之一。

高异这么猜测着，那位领路的机器人已经给出了讲解：

“这些都是雅典大人协调设计的。”

这位人形机器人适时解释道，声音里似乎带着一丝与雅典如出一辙的骄傲：

“根据每个孩子的生理特征、能量波动、行为模式和安全需求定制——李愈行医生提供了基础数据和看护原则，雅典优化了执行逻辑和协同网络。”

说着，二人经过一片被透明能量屏障温和隔开的区域，里面温度明显较低，模拟着雪原环境。

几只小巧的、仿佛冰晶凝聚而成的小精灵正在里面追逐嬉戏，一个底盘稳固、带有除霜和温度调节功能的圆筒状机器人缓缓移动，监测着环境数据，并在小精灵们玩得太疯、可能导致区域温度失衡时，喷出细微的冰雾进行调节。

“这是‘适应性环境模拟区’，”机器人介绍，“类似的区域还有高温区、水域区、暗光区等，满足不同孩子的原生环境需求，减少应激反应，也方便进行行为观察和适应性训练。”

高异看到，每个机器人“保育员”的头部或躯干位置，都有一个小小的、不断刷新着数据的半透明屏幕。

而屏幕上方，实时显示着其负责照看的“孩子”的多种参数：能量水平、情绪波动指数、生理稳定度、活动轨迹，甚至还有简单的“快乐度”和“协作意愿”评估。

数据以简洁的图表和颜色代码呈现，绿色代表正常，黄色提示关注，红色则需要立即干预。

所有数据通过无线网络汇总到中央处理系统——毫无疑问，那是雅典的领域。

“实时监测系统，”机器人继续道，“任何异常波动都会触发警报。”

好厉害的设计……

到此，高异突然想明白了一件事。

之前他感叹，雅典在设计方面天赋异禀。