深度和广度(1/1)

首发：~深度和广度

以前人说终身学习，最后的目标是学的深入，学到那些只有你知道，别人不知道，解决不了的事情。

但是看来，这也不叫深度，这种“深度”，不过是个特解，适用范围太狭窄了。真正的“深度”应该是个通解，有人说，通解就是泛泛而谈，不够深刻。那麦克斯韦方程，密度泛函数，分子动力学。这些难道就不深刻吗？但这些就是通解，凡事在这些尺度的，都能用这些去解释。深刻的通解才是解决实际问题需要的。

但是人究其一生学到前辈积累的那些深刻的“通解”，有些人一辈子也就研究一个麦克斯韦方程，能有现在大模型这样，放几十万数据进去，一下就学会的快，学会的明白吗？

所以以后终身学习的目标，不应该是钻研某一个领域，应该是各个领域浅浅的了解一下，知道是什么原理。轮子，齿轮，脚踏板这些，大模型都搭建好了，现在缺的就是一个能把这些连接在一起的链子，自行车才能跑起来。有广度，有创造力的人，在以后才会更有话语权。