天才一秒记住【车毅小说网】地址：https://m.cheyii.cc
首发：~64.帕格尼尼的选曲思路
不过她也知道自己这周在练得过程中也是坑坑绊绊。
好不好，孩子说的算一半，老师说得算一半。
李安已经很知足了，后台显示，车琳这两周加起来只练了10个小时的琴。
15个小时把这首原版曲目练到这种程度，他还能说什么，除了满意就是非常满意。
可他觉得自己不能再老夸车琳了，就像上周林果果下课他和魏老师交流教学时，对方那说的那样。
“有的孩子，刚开始特别好，就像你师弟，马昱，你们都知道，他从小我手把手交出来的，刚开始那个快啊，太聪明了，可就是开始的时候夸得太多，到了后面就受不了打击了，说他一句什么，他就感觉自己不行了，有一段时间还挺严重的，弄的我也不敢多说，耽误了有半年。
“所以你以后也要注意，孩子不是夸出来的。”
大概是性格使然，李安有耐心，为人也温和，虽内心不推崇鼓励教学，但很多时候他都是在进行鼓励教学。
在几个孩子身上都是。
后来渐渐他也发现根据孩子性格的不同，应该才采取更多元化的引导方法。
因材施教，因地制宜。
他不完全赞同魏老师的观点，毕竞是老教师，岁数在那放着呢，坚定了的想法也很难改变。
就拿小北这个孩子说，小北在他的超额鼓励下一直都在进步，从小北妈那里得到的反馈中，小北这节课得到了夸奖，回家练琴的动力就会非常足，如果没得到夸奖，回家练琴的劲头就会略差一些。
那么魏老师这套理论就不适用于在小北身上。
可到了车琳这里，李安却有种幡然悔悟的感觉。
他之前夸车琳夸得太厉害了。
“来说说你这段的问题吧。”
李安坐到教师用琴前，“过来看。”
“先让你直观感受一下你怎么弹的。”
示范错误已经快成了李安的教学名技了，有时候陈璇都佩服李安这个家伙到底是怎么做到的。
为什么他能把一些琴童的愚意错误活灵活现还原，给你感觉就是他正在犯这个愚意错误。
车琳眼睛盯着键盘上的双手，听着耳边的琴声，老师的问题和自己一模一样。
“问题在哪？”李安问。
莫扎特别提示您：看后求收藏（车毅小说网https://m.cheyii.cc），接着再看更方便。
