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首发：~227.一分音符背后的无奈，动人的悲怆三
就这么的，孩子不喜欢，机构没有动机严格搞，老师没激励，家长又不重视。
可谓是几方共同合力，让乐理考级变得越来越水。
“所以你说这些孩子的乐理水平怎么能提高。”
下午下班回家的路上，李安忍不住摇头。
如秦勇所说，他本就清楚这一切，现在想想他上午实在不该提乐理考级这件事。
昨天上午他确实被气到了。
王小虎刘丰瑞作为他的学生，之前乐理学的一塌糊涂让他很不高兴。
可在这样的大环境下，他又能期盼秦勇说出点什么呢。
陈璇：“以后我们的学校专门开设一门乐理课吧。”
李安：“陈老师交乐理我放心。”
陈璇：“那您打算一节课给我开多少课时费。”
李安：“你想要多少？”
陈璇：“五百。”
李安：“你给我三百，我上。”
陈璇：“我又不是校长。”
李安笑：“要不你来当校长，我给你打工。”
陈璇稍微琢磨了一下。
好像也可以哎。
穿过马路，二人来了点馄饨皮回家，今晚陈校长点名又要吃馄饨。
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饭后李安坐到钢琴前，翻开了悲怆第三乐章.
今晚他要有针对性的强化——如何保持气息连贯这一问题。
悲怆三讲求的是一气呵成，所以哪怕是在分句的处理上，也要保持连续又均匀的演奏。
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