第105章 老师，您看我还有机会上清北吗(2/5)

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明明是二次函数，他以前看到这四个字就犯困，现在怎么就……顺了？

十五分钟结束，毕山高把粉笔放下，拍了拍手上的灰。

“换语文。”

他直接在黑板上写了一句古文，出自《滕王阁序》。

“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

“谁能告诉我，这句话为什么说写得好？”

刘猛挠了挠头：“因为……课本说它好？”

“课本说放屁好闻，你信不信？”

四个学生同时笑出声。

毕山高拿起粉笔，在黑板上画了个简笔画……

一条水平线代表湖面，上面几笔勾出晚霞和飞鸟。

“你闭上眼，想象一下。”

“傍晚，太阳快落了，天是橙红色的，湖面也是橙红色的。”

“一只鸟飞过去，它的影子映在水里，分不清哪个是天哪个是水。”

张扬闭上了眼，还真的出画面了。

“写景的最高境界，不是堆辞藻，是让读的人脑子里自动放电影。”

毕山高敲了敲黑板，双手张开，

“你们写作文也一样，别想着用多华丽的词，要真诚，真实。”

十五分钟，又过去了。

最后十五分钟，英语。

毕山高居然是用英文开的口，但他的英文带着一股莫名的亲切感，语速控制在让人刚好能听懂的范围内。

他讲的是定语从句。

没有让学生背公式，而是拿张扬当例子现场造句。

张扬被当了十分钟活教材，脸都红了，但诡异的是他记住了。

四十五分钟。

一分不多，一分不少。