第209章 教育传承(3/3)

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“对啊。我照着前花园白兰树画的。”

何雨柱指着花瓣问为什么用淡粉色着色，何念说傍晚的时，白兰花会被夕阳照成淡淡粉色，她看到过好几次。

何雨柱又指着叶子问为什么这片叶子颜色比旁边那片深，何念说那片叶子被上面的枝叶挡住了，照不到太阳。

何雨柱点了点头：“画得不错。继续保持这种观察力。”

何念问还有哪里需要改，何雨柱说枝干可以用一点枯笔，会更有力度。

何念抱着画板点头，大眼睛乌溜溜的，

何雨柱看着女儿就开心，“下次画夜景时叫我，我陪你画。”

何念亲他一下，抱着画板给妈妈汇报去了。

何宸把字帖往书架上一搁，“爸，那我先回房了。”何雨柱叫住他。“明天早上练功，崩拳再练五十遍，肩膀放松再打。”何宸应了一声，转身出去了。

何昕不知道什么时候站在门口，手里握着一支毛笔，脸上沾着墨迹。“爸爸，我也要写字。”

何雨柱走到他面前蹲下，“你先把脸洗干净，洗完过来，爸爸教你写第一个字。”

何昕听完转身就跑，沈知夏声音从走廊那头传来：“你慢点跑。”

何雨柱走到书架前，从最上层抽出一幅卷轴，挂在书桌对面的墙上。何宸抱着小弟回来，何晓一直看着这幅字没说话。

卷轴上是颜真卿的《祭侄文稿》复制本，字迹潦草，涂改多处，不像一件工整的书法作品。

何雨柱站在前面，背对着儿子。“这篇祭文是颜真卿写给，被叛军杀害的侄子。当时他五十多岁，这篇祭文写了两遍，每一遍都涂改好几处。那些涂改的地方，是写到一半写不下去了。”

何雨柱转过身，“颜真卿是唐朝的书法家，写这篇祭文时，手一直在抖。你们会觉得他写得潦草，可这篇字在历史上，比那些工整的作品还出名。因为里面有骨头。”

何晓何宸差不多同时开口：“爸，您是说，做人要有骨气？”

何雨柱望向两个儿子，一个沉稳，一个机灵，他笑着点头。