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首发：~第423章 老师也被困在表格里
方既明拿起桌上的任务卡，翻到补签最多的那一页。
“证明推进了，谁来证明学生学会了？”
校长嘴巴动了几次，最后看向省厅负责人。
“上面每周要数据，我们不报完成率，还能报什么？”
方既明把纸质记录和系统缺交名单并排放下。
“一边每天完成，一边连续缺交，这种数据报上去有什么用？”
校长低头看着两份材料，嘴角耷了下去。
“我知道这里有问题，可试点没有过程数据，学校也怕担责任。”
“那就把逐人日报取消，老师不用每天催，更不用替学生补签。”
年轻教师抬起头，手还压着没核完的任务卡。
“日报取消以后，学生遇到问题不讲，我们怎么知道？”
“让学生主动求助，谁遇到困难，谁提交一次记录。”
方既明把那本只写了半页的教案推回年轻教师面前。
“老师该把时间花在备课和分析错题上，别天天追着孩子要截图。”
校长仍有顾虑，手掌搭在文件袋上迟迟没挪开。
“学生主动求助，数量肯定不好看，省里会认这个结果吗？”
省厅政策组负责人没有马上点头，先翻开随身的记录本。
“过程不能全部取消，最低限度的数据必须保留。”
方既明转过身，直接把问题递给他。
“你们最低需要什么？”
“求助类别、是否受理、何时解决，这三项得留。”
林正阳把课堂记录拉过来，又补了一句。
“共性错题也要能汇总，老师才能调整下一节课。”
赵大壮已经打开电脑，拉出任务系统的测试页面。
“那就做匿名求助入口，学生只选问题，不填完成排名。”
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