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首发：~第189章 教案能看,但能别看我的字吗？
温如言转回来，脸上没什么表情，耳尖通红。
“我没笑。”
“哦，那你在干什么？”
“我在思考人生。”
教研员把视线从两人身上收回来，翻到第三页。
他的笔尖落在其中一段旁批上。
“方老师，这里写的按人拆题，具体怎么操作？”
方既明把手从裤兜里抽出来，走到桌边，指着那段。
“每个学生的基础不一样，赵大壮打游戏，我就拿装备属性讲函数递增递减，顺便给他上个物理破防增益，王铁柱搬砖，我用撬棍讲力矩，韩冰冰看心理学，我让她练逆向推理排干扰项。”
教研员翻了一页，笔尖又停在另一处。
“学生认知入口这几个字，你自己想的？”
“不算发明。”方既明摊开手。“就是看学生平时接触什么，我从那些方面讲，比只念公式管用。”
教研员把笔记本打开，写了两行。
“赵大壮的案例我上次听课见过，他那个错题本分首领关和小怪，我回去后给其他人看，他们都拍了照。”
方既明嗯了一声。
教研员继续翻，翻到第五页。
“这里，极值与最值那节，你备注了三种不同讲法。”
“三个层次。”方既明指着第一行。“基础差的先搞清楚什么是极值，中间层练判断方法，顶上那拨直接做综合题。”
教研员把那页拍了一张照。
“一堂课三种教法，你怎么分配时间？”
“先集体讲十分钟基础概念，接着分层练题，我巡视的时候按人解答。”
温如言站在旁边，手指终于从材料边缘松开了。
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