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首发：~第61章 这一招反向洗脑太绝了
方既明制止他。
“坐下别闹。”
一个接一个地念下去，教室里的气氛越来越活。
每个人拿到写着自己名字的纸条时脸上都有肉眼可见的变化，有的笑，有的假装不在意但唇角压不住，有的直接把纸条揣进了口袋里。
然后方既明翻到了一个名字。
“苏小小。”
角落里的女孩整个人绷紧了，站起来的动作很慢，走到讲台前的步伐十分沉重。
方既明递给她两张纸条，苏小小低着头接过去退回座位。
她把纸条翻过来，上面的字迹歪歪扭扭一看就像是男生写的。
第一张纸条写着的是：你做的这件事让我觉得特别厉害，你是一个做事认真的人，值日十分积极从不偷懒，我经常看到不是你值日的时候你都有在帮忙一起打扫，只要有你在，教室从来都是干净的。
第二张纸条写着你每天第一个到教室从来没迟到过，比方老师都准时。
苏小小的手指攥着纸条的边缘整个人僵在座位上，嘴唇在抖，但这次不是因为害怕。
方既明站在讲台上看着角落里那个瘦小的身影，表情没什么变化，还是那副懒散样子，但他的目光在苏小小的方向停留了整整三秒。
三秒之后他收回目光拍了拍讲台。
“行了，纸条都收好，这是你们的私人物品别拿出去显摆，翻到课本第四十八页继续上课。”
最后一排苏念薇把平板电脑放在腿上盯着屏幕上那片空白的评估表格，在上午删掉了班主任不作为那行字，现在她需要重新填写一些东西。
她的手指在屏幕上方悬了很久，最终打下了一行字。
补充观察写着班主任方既明在处理班级霸凌隐患时，放弃传统的批评惩戒手段改为通过两轮匿名活动重建班级认同感，引导同学之间自发产生正向评价，在不点名也不冲突的前提下化解了三名施暴学生的攻击性，同时修复了受害学生的自我价值感。
手段非常规但效果显著。
她打完之后看了一遍又在后面补了四个字。
值得关注。
苏念薇：(????.??????)
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