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首发：~第83章 周校长的理论课
雷震子走神、刘宇打盹，这些细节全被他一笔一划记录在册。
这是班委会上定下的规矩，周旭身为组织委员，严格执行。
这些记录，就是每周五提交考评的底层数据，也是结业时评定优劣的直接依据。
朱文浩坐在前排，腰杆笔挺。
他脑中，大明六十载的帝王心术，正与这套现代理论，激烈地碰撞、融合。
《资治通鉴》的权谋纵横，《韩非子》的法术势，强调的是御下之道与制衡。
而现代的理论，更侧重于事物发展的客观规律、阶级分析和矛盾转化。
当周正明讲到统一战线的重要论述时，引用了一句伟人的名言：把朋友弄得多多的，敌人弄得少少的。
这与古代帝王远交近攻、分化瓦解的权谋如出一辙，但格局更宽广，应用更灵活。
前几日在临江市，他提拔老孙、收编吴德海和黎川，正是这套理论的实践。
用利益做纽带，用规矩做框架，把可用之人全部拉上自己的战车。
反观田立民和苏长明，一味地吃独食、搞小圈子，最终只会把潜在的盟友推向对立面。
孤家寡人，走不长远。
周正明停下讲课的节奏，喝了口水。
拿起粉笔，转身在黑板左侧写下一行行草。
“明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。”
写完，周正明转过身。
“这句话出自哪里？结合当下的基层组织管理，谁来谈谈理解？”
周正明抛出问题。
教室内鸦雀无声。
打盹的学员全醒了，纷纷低下头，躲避台上的视线。
刘若冰翻着手机，试图寻找相关资料。曹睿也在脑子里快速检索，却找不到头绪。
周正明看着台下的反应，没有催促。
“朱文浩，你来回答。”
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