第186章咱们看看谁房中的头名排名更高(1/3)

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陆斗放下笔，看着五道策问题，却是没想到这府试第三场会考策问。

科举是会考策问题，但一般是在乡试，会试和殿试。

对于乡试之前的考生，一直啃的书籍就是四书五经。

像这种“经世致用”的策问实务，乡试之间的考生们基本上很少涉及。

但是府试题目，除了四书文，经论，试贴诗这三个固定不定，后面场次的考试题目也不是一成不变的。

因为题目是主考官知府出的，知府如果是想拔选一些“经世之才”，也是可以说得通的。

毕竟八股文取士，选出来的大部分都是一些酸儒。

不过这并不是青州府府试和一次出现策问。

据他爹，老馆长这些人说，在昭熹帝登基大宝的第三年，青州府和其他府府试曾经考过策问，之后就再没出现过。

当时陆斗就猜，这可能跟昭熹帝有关。

昭熹帝可能也是想通过将策问提前，好为大夏国多遴选一些干才。

毕竟有些精擅实务方面的考生，八股文可能写得不怎么样。

要是乡试时才考策问，那乡试之前的县试，府试和院试，一些精擅实务的考生可能就会被埋没。

因为有这个先例，所以考生们都会在攻读四书五经时，也会顺便读一读史。

至少，也会背一些“策套”，比如历史上出现这样的问题，那些名臣，名将是怎么样做的。

不过只背策套，只能知其然，不知其所以然。

陆斗看了一眼五道策问题，相比较他前世看到过的乡试，会试和殿试的策问题来说，难度都降低了不少。

答这五道题对于他这个前世的历史博士来说，不难。

但对于一个年仅八岁的县试案首来说，却不能答出超越他个人见识和理解的东西。

考官们难道不知道“策问”题，有些难为府试的考生们。

他们当然知道，不然也不会降低策问题的难度。

考官们知道他们没经验，还出这样的题，大概并不是真期望着他们拿出什么具体的方略，而是看看他们有没有这方面的才能。

陆斗不知道自己是不是猜对了考官们的心思，但即使没猜对，他也只能以“八岁县试案首”的见识，来解答此题。

想了想，陆斗决定不具体去阐述解决这五道策方的方法，而是只提供思路。

提示开考的炮声响起。

陆斗提起笔，看向第一道“治河策”。

“黄河自古为患，贾让三策，今东南水患频仍，欲使民不为鱼，国无溃决之虞，其道安在？试详言之。”

陆斗想了想，决定以为“民为邦本”为根脚，阐述了“顺水之性，不与争地，分其怒势，杀其迅威”的解题思路。

答完第一题，陆斗看向第二题“漕运策”。

“东南漕运，国之命脉。近年来河道淤塞，输挽艰难。欲使漕运无阻，军国资给，有何良策？”

陆斗以“治河在先，漕运在后。得良吏以治河，则漕运不忧；得能臣以督运，则粮储自足”为观点，阐述了一下自己的思路。

第三道题“边备策”。

“方今“南倭北虏”交相困扰，边备日弛，军饷日匮。欲使将士用命，烽燧不惊，当以何策御之？

陆斗想了想，以“将在谋不在勇，兵在精不在多”为思路，引了经史一些人物例子，阐述了一下自己的观点。

第四道题“吏治策”。

“守令者，民之父母也。今贪墨成风，廉吏难得。欲使吏治澄清，民得休养，当如何振肃？”

陆斗以“择人重于立法”的思路，写下“吏称其职，则民安其业；吏失其职，则民受其殃”的观点。

第五道题“农政策”。

“民为邦本，食为民天。今水旱频仍，流民日众，仓廪空虚。欲使饥者得食，流者得归，田畴得垦，当如何措置？”

陆斗以“救荒无奇策，备之而已”的思路，写下“备之于未荒之前，则荒至而不惧”的观点。

五策答完，陆斗仔细检查了一遍，确认这是自己“戴着镣铐跳舞”，能答得最好程度之后，便将草稿誊抄到了空白考卷上。

策问五题，他一个也没有答具体如何操作，只谈思路。

至于能不能过考官那关，那也只能听天由命了。

……

等到提示可以交卷的炮声一响，陆斗收拾好自己的个人物品，装进考篮。

交完卷，陆斗领了“照出牌（出门竹签）”，来到仪门前的廊下。

等了快两个小时，才凑够十五个提前交卷的考生。

仪门的司仪门官一牌一验，通过后才把他们逐个放出仪门。

贡院门打开。

陆斗看到有不少贡院等候的考生亲眷，都凑了过来。