第八百九十五章 文武不该对立(2/2)

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“结果刘审礼带着一万先锋军跟吐蕃大军交战，李敬玄怯战，不发兵就算了，还带着大军撤退，导致刘审礼被俘。”

“后来吐蕃反攻，黑白齿之死战击退吐蕃，才没酿成大祸，事后，李敬玄被流放而亡，高宗派人去吐蕃赎刘审礼，但刘审礼因为伤重，死在了吐蕃。”

叶尘解释道。

“混账，十八万大军啊，他怂什么，朕当初带着三千玄甲军就敢冲王世充十万大军。”

“如此德行，再有文采也白费，这辈子就当个县令得了。”

李世民差点气死。

如此懦夫，害大唐损失一名大将啊。

稚奴和刘仁轨也是胡闹，拿战争当儿戏，除个李敬玄就这么难吗？

“程务挺和刘审礼不错，没给他们的父辈丢人，这俩小子六七岁便进军事学院，专门学习这么多年，肯定更优秀。”

“程务挺没参加科举，专走武将路线了，裴行俭、王方翼、刘审礼，文都能中进士，了不得啊，得着重培养培养。”

“文武善其一难得，皆善，更难能可贵。”

李世民赞赏道。

“唐朝之后，因为重文轻武的缘故，文官就是纯文官，不通兵略。”

“唐朝因为士族传承，底蕴深厚，很多名臣都是文武双全，如杨恭仁、杨师道、刘政会、老房他们都是文能当宰相，武能指挥大军打仗的。”

“如李绩、刘仁轨、裴行俭这些也都是出将入相的人物，因为文官通兵略，所以武将在前方打仗时，文官不会在后方乱搞。”

“其实可以效仿裴行俭拜师苏定方这种，让萧灌、冉实、岑长倩这些重点培养的对象，进入军队跟着当世名将历练几年。”

“一来培养成文武双全的人物，二来促进文臣和武将的关系，文、武关系不应该是对立的。”

叶尘提议。

“嗯，你们觉得如何？”

李世民觉得很有道理，问一众老臣。

“军队不是有那个政委嘛，建设军队思想，让萧灌他们去当副政委，教士兵学习文化知识，调解士兵矛盾，然后跟着军队一起训练，文、武互相学习，促进关系。”

“在军队历练个三年，能学到很多东西了，然后外放治理地方，锻炼文治能力，而新一届科举进士再继续进军队历练。”

刘政会道。

“我觉得这个是好的，文官了解士兵的不容易，军队军事化管理，以及思想教育，必然让文官多分英气和正气。”

叶尘非常赞成。

“嗯，那就这么办，以后历届进士，先进军队历练三年，再到地方为官。”

李世民定下来。

“这一届科举确实不错，人才颇多，而且都很年轻，说明咱们的教育改革很成功啊。”

“孔颖达，教育改革是你推行的，就这一点，足以让你孔家贤名不朽。”

“回头朕让人把你们的画像画下来，篆写你们的功绩，挂在各个学院的墙上，受天下学子学习和敬仰，贤名遍传天下。”

李世民神采奕奕道。