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首发：~第85章（三）：教学成果
武修文看着窗外。天已经完全黑了，海的方向传来涛声。他想起了父亲——那个沉默寡言的山里男人，一辈子最大的骄傲就是儿子当了老师。
如果父亲因为自己受到压力……
“武修文。”黄诗娴握住他的手，“这不是你的错。”
“我知道。“但我爸身体不好，我怕他……”
“你今晚好好跟你爸说清楚。”黄诗娴的眼神很坚定，“告诉他，你在做对的事。告诉他，有很多人支持你。父母最怕的不是孩子惹麻烦，是孩子一个人扛着麻烦。”
武修文看着她，忽然想起今天在车上，林方琼说的那句话。
“数学不是把公式钉进他们的脑子，而是帮他们撬开看世界的另一只眼。”
他现在明白了。教育不仅是传授知识，更是一种传承——把某种坚持、某种信念，像火种一样传下去。
晚饭后，武修文一个人走到海边。他拨通了父亲的电话。
响了三声，接通了。
“爸。”
“嗯。”父亲的声音很低，“吃饭没？”
“吃了。您呢？”
“吃了。”沉默。然后，“今天有人打电话来。”
“我知道。三婶说了。”
海浪拍打着礁石。武修文听见电话那头传来打火机的声音，父亲又点了一支烟。
“爸，事情是这样的……”
他把来龙去脉说了一遍。从落聘，到海田，到今天的对峙。说到林方琼的录音，说到家长们的支持，说到孩子们折的星星。
父亲一直沉默地听着。
说完后，武修文等着。等父亲的责备，或者劝告。
但父亲只是问：“你现在带的班，成绩怎么样？”
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