第四百四十五章 课堂(2/3)

首发：~第四百四十五章 课堂

“今日讲《诗经·秦风·岂曰无衣》……”

闫老夫子翻开典籍，苍老的声音回荡在堂内。

“岂曰无衣？与子同袍……”

学子们齐声跟读，摇头晃脑，颇有几分古韵。

等读了一会儿，方宁先是跟着念了几句，渐渐地皱起了眉头。

现代教育体系下培育出来的方宁，马上就察觉出来这种教学方式太过传统而且低阶。

老夫子念一句，学子跟一句，像极了现代小学的启蒙课，连断句解析都没有。这种学习，难道不应该放在启蒙学堂里让五六岁的顽童学习的吗？

太学堂不应该是整个大周皇朝的最高学府吗？

虽然说方宁曾经短暂在崇文书院里做过客座教授，但当时，他也没有深入去了解高等学府的教学模式和方法，因此，当看到似曾相识的小学生教课方法，自然感觉到有些不可理解。

通读完三遍，闫老夫子随机点人背诵。

被点到的学子若是磕磕绊绊，立刻被他呵斥，叫到台前伸出手掌，拿起戒尺就打。

方宁看得咋舌，更让他困惑的是，桌上的典籍只有诗句原文，连半句注解都没有，学子们全靠死记硬背，没人敢提出半句疑问。

这就是大周的最高学府？方宁实在难以理解。

他前世接受的教育讲究举一反三、自主思考，这般填鸭式的灌输，与他认知中的“治学”相去甚远。

越想越觉得荒谬，他忍不住左顾右盼，却是发现所有人都在很认真地在默背诗文，就跟念经似的。

“你为何不背？”

一声怒喝陡然响起。

方宁猛地回神，却发现闫老夫子已走下高台，来到了他的学桌前。

“上课左顾右盼，心不在焉，你在想什么？”