维校的三好学生

第260章 五洋祭(5/5)

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首发:~第260章 五洋祭

值得一提的是,宣冲前世新罗和港城是没有这种音乐。

所谓流行文化的乐曲充满了快节奏,只能感觉到是一个少年在挥霍青春嗨起来,亦或是独自伤情的忧伤。一种只为了“今天的灿烂”“今夜的阴郁”的宣泄。没有意志长久耕耘的叙述。

因为那两地的文化是残缺的。就如同和英法殖民的诸多岛屿一样,当地大量原生文化都被摧毁了,以至于后世一听到粤,闽语,完全想不到庄重的概念。(音乐推荐:浸春芜,闽语)

什么是礼乐?乐而不淫,哀而不伤。

礼乐的核心目的是“主导”而不是迎合“欲望”,礼乐的核心目的是,让个体受众贯彻来自文明的意志。

一个国家如果没有相应的礼乐,那么某种程度上,是凝聚不起来足够的庄重,给一件国家层面要办的大事定性。

和当时新罗、港区流行文化盛行同时期的日本音乐中,反而会出现一些足够大气的乐曲,表现出礼乐的风格;可见,抢过去典籍,那是真的在研究。

…课堂是多样化…

穿着素服的秦天依一点一点调节音色。她不单单是在分析音乐曲调,更是带入群众听音时,情绪上的变化。

在二十六世纪,音色引导群体情绪,有着一套详尽的科学体系。

二十六世纪,有着更加先进的让人类情绪同频的“记忆规划”手段。

作为“艺术生”的秦天依,尝试在古代世界中,如何使用“音乐”让这个时代的人对海洋概念产生认知上的同频!那就要抓住一些要点,唤起共同记忆。

参与五洋祭的人有商人、水手、海军,但是他们都是在海边长大。他们的共同记忆,会被海涛,轮船汽笛,风帆,以及船锚等声音唤起。

这些“声音”都是“固化记忆点”,礼乐在奏响的时候,这些音色的插入,唤醒这片土地上的不同阶层,不同年龄的人向着中心靠拢。

秦天依本次课堂自选的第一小题:我要奏响最有威力的礼乐。

这一点,宣冲时代的那一代是完全不懂。被理工腌入脑的宣某人,会嗤笑“音乐,音乐,他值几个师?”

实际上礼乐是相当厉害的一门技术;从宣冲时代向前推百年,无论是黄河大合唱,还是义勇军xx曲,还有松花江上,都是“通过共同记忆,进行情绪同频”概念下,最顶级精神武装。

这是古老文明在科学技术全面落后的低谷时期。展现出的压箱底的底蕴。

故第一红朝建国前期,国家最危亡时,完成了其他民族势力想不到的“血税”上缴。

相较于一个世纪后,宣冲那个年头;世界上不乏人口突破上亿,文化独特的民族国家群体。但是那些庞大人口不能凝聚起来交血税,所以他们工业时代就是奴种。

奴种们靠着卖血,卖器官,支撑着“米刀”绿纸这种日益脱离实际生产的货币的币值。英勇的反抗,铭记住牺牲;对于这些蛮夷们来说,还是太难了。

秦天依开始沉浸在这种礼乐背后的“精神唤醒”,身上出现了微弱的光学流动。显然,她也在动用“觉醒”异能之力。

秦天依对于“觉醒”力量的认知是:这是一个“祖巫神通传承”体系,发展到近代工业社会的剧情位面。

(本章完)

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