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首发：~第690章 集权才能开疆拓土，而姬周并没有所谓的开疆拓土！
…………
南宋，
博学鸿儒们感觉到压力山大。
因为他们四周看了看发现，就连那些丫鬟婆子和下人们好像都明白了。
这其实是他们最梦寐以求的状态。
要知道，在儒家教学的这一块领域，他们讲究的是孔子的：有教无类。
有教无类，不是说不管是什么人都有资格去学知识，我都可以去教他。
如果这样去理解孔子的有教无类，那你只能说是浅显的，是表面层次的，完全没有触及到孔子理论的核心，
孔子的有教无类，不单单是说谁来我都会教，而是另一个更深层次的东西。
就叫做谁来了我都能教会！
一个真正厉害的老师，不是说他的知识有多高，真正厉害的老师是让更多的人能听懂，并且理解他所讲的东西。
一些非常厉害的科研人员，你让他去当老师，他说不定还没有那些实力和学术水平远不如他的人。
因为，教导别人也是一门很深的学问。
朱熹此刻就想问更多的问题：
“好好好，你说所谓的分权到最后都是因为集权，那你就说说，戎狄到底是怎么回事？”
“难道所谓的集权，就是让戎狄中的姬姓占有更多的权利吗？”
“这不是变相的分了中原诸侯这些姬姓的权力吗？”
问得好，问的简直太好了！
博学鸿儒们都想给朱熹鼓掌了，这才是叫触及到核心问题。
“你既然要集权，那为什么要让草原上的姬姓做大做强呢？”
“他们难道就能跟你是一条心吗？”
“就算同样姓姬，你为什么要分出召公一脉，毕公一脉和周公一脉呢？”
“你们中原诸侯都能够分家，更何况一个是农耕，一个是游牧呢？”
…………
历史大揭秘直播间，
“好！就这么干！”
历史大揭秘开心的直拍桌子。
他吆喝自己的粉丝，要在陈勇的视频下面疯狂的发弹幕。
问问他这是怎么回事？
“你不是鼓吹周公旦他们要集权吗？”
“而且周公旦如果要集权的话，他首先应该集的是谁的权？应该是把权力集中在中原诸侯身上。”
“为什么周公旦会把权力集中在了草原的姬姓身上呢？”
“这是不是有点本末倒置了？”
他的粉丝总算能够找到突破口了。
于是他们赶紧在陈勇的视频下面疯狂的艾特陈勇。
“这个的确是个问题啊，这跟你说的是不一样的。”
“按照你的逻辑来说，如果周公他们要集权，那肯定是要把权力集中在自己手中。”
“为什么他们要把权力集中在草原姬姓的手中呢？”
“这么干不就给大周灭亡留下了隐患吗？”
…………
吆喝，不错哟！
陈勇喝了一口奶茶，喜滋滋地看着这些人的争论。
在他们提出这个问题的时候，是不是已经开始慢慢的接受了一个观念，
就是所有的分权思想，其根本的出发点就是为了集权！
当然，同样有人也提出了反思的结果。
比如周公旦他们为什么集权不是把中原搞得越来越大了？
而是要让游牧的权力变得越来越越集中呢？
【是不是感觉有点不对劲儿呢？】
【如果你们感觉到了这种不对劲，那你们就应该已经触摸到了历史的真相！】
【你们是不是在听有人在吹周朝的时候，有人在吹他们分封制度的时候，】
【就会给你们说一句话，分权分封有利于领土的扩张？】
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