第2612章 不一样的玉米地(2/4)

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他走到农场当中，询问正在干活的村民们是如何安排家中孩子的。

一个村民率先回答：“我今天早上先带着孩子把家里的工作都做得差不多了，然后八点钟出门时，我给他写了十个数字，从0到9，并且教会他念。”

“我跟他说，让他将这十个数字全部抄写100遍，等中午回家我要检查的。”

“如果他完成了，中午我就会给他做好吃的。”

李青峰听到100遍的时候微微皱眉：“您这也太狠了，孩子第一天坐下来学习，你就给他安排这么重的学习任务，会让他厌学的。”

“最好的办法是循序渐进。”

“第一天先让他每个数字写十遍，回去后不管他写得如何，都好好夸他，给他做好吃的。”

“这样才能激起孩子的学习欲望。”

“就好比你们来给我工作，如果我第一天就要大家每个人翻十亩地，大家是不是会惶恐不安？”

“既害怕自己完不成，又害怕完不成后会受到责罚？”

“同样的道理，如果大家给孩子们安排的学习任务过重，他们也会害怕。”

“学习这事不能着急，得循序渐进。”

“一开始不能给孩子们太大的压力。”

“也不要想着孩子要如何的出人头地成为人中龙凤。”

“读书固然重要，但不该为了读书就把孩子们摧残得没有人样。”

村民们似懂非懂。

但他们都听沐风老板的。

既然沐风老板说，不能让孩子们压力过大，那就减轻孩子们的学习压力。

等中午大家下工回去的时候，不少家长都找到自家孩子，发现自己早上安排给孩子的作业孩子并没有完成。

按照一般情况，家长肯定要暴走。

但他们想到沐风老板的话后，就语气温和的安慰孩子说，没完成也很棒了。